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西 勇・小田切 正著 判型: A5 上製 頁数: 252 ISBN: 978-4-8329-0617-4 Cコード: C3037 発行日: 1981-05-25 ●本書の特徴 安易な効率主義や能力主義を廃し, 人間主義, 発達主義を守り通すことが教育本来の姿である. 現象的な危機意識に振り回わされず,あらゆる機会を通じて子どもの発達を目標とする教育の内容 ・方法を創造し, またこれを支える教育体制の確立することを念願して書かれた論集. ●目次 第 1篇 教育変革と現代教師像 第 1章 学習意欲の今日的課題 (今宮廉太郎) 第 2章 ある小学校教師の回想 (小田切 正) 第 3章 「へき地」に関する覚え書—「ひき地教育学」への序論的考察 (西 勇) 第 2篇 現代の子どもの生活と発達 第 1章 子どもの発達におけるからだとこころ (内島貞雄) 第 2章 子どもの人格発達ときょうだい関係 (末岡一伯) 第 3章 授業過程における児童の社会認識の発達 (田中武雄) 第 3篇 未来への学校づくりの探究 第 1章 近代教育思想にみられる「人権原理」と「主権原理」 (大崎功雄) 第 2章 現代教育組織論の若干の課題 (古野博明) ●著者紹介 西 勇 北海道教育大学教授.教育社会学 小田切 正 北海道教育大学教授.教授学
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